Сучасна анатомія накопичила великий матеріал з прижиттєвого будовою органів, отриманий за допомогою рентгеноскопії та рентгенографії (рентгеноанатомія).

Даний розділ сайту є навчальним посібником з анатомії людини в картинках. У ньому викладаються питання з історії анатомії, загальні питання, будова опорно-рухового апарату, травної, дихальної, сечостатевої систем і залози внутрішньої секреції. Далі викладаються будова серцево-судинної системи, лімфатична система, центральна нервова система з провідними шляхами, периферична нервова система, головні нерви, вегетативна нервова система, органи чуття. Матеріал викладено за системним принципом, в кожному розділі відзначені функціональні та топографоанатомічному особливості, органогенез, вікові особливості, аномалії розвитку, наводяться порівняльно-анатомічні дані. Анатомічний атлас ілюстрований кольоровими картинками та схемами.

Цей навчальний посібник «Анатомія людини» розраховане на студентів медичних інститутів та відповідає навчальній програмі. Матеріал підручника викладений таким чином, що спочатку розбираються приватні питання, потім ембріологічні і філогенетичні дані. У багатьох розділах містяться відомості про вікові, топографічних і функціональних особливостях органів. Наведені в інших підручниках зведені дані про кровопостачання і іннервації в цьому посібнику опущені у зв'язку з тим, що в період вивчення внутрішніх органів студенти ще незнайомі з будовою кровоносної та лімфатичної систем, а також нервової системи. Подібний матеріал корисний для лікарів і повинен викладатися в керівництві або в крайньому випадку в підручнику топографічної анатомії. У даному посібнику розділи, що стосуються будови кісток, зв'язкового апарату і м'язів, викладені більш стисло, а будова внутрішніх органів - більш детально. Це пов'язано з тим, що лікар у практиці частіше стикається із захворюваннями внутрішніх органів.

Посібник має багато ілюстрацій, які допоможуть засвоєнню матеріалу. Природно, що метою навчання є не заучування багатьох анатомічних термінів, які без належного підкріплення з часом зовсім забудуться, а розуміння загального плану будови людини. Анатомія представляє частину біології, тому будова всіх органів, систем, живий організм в цілому розглядаються в аспектах їх розвитку та функціональних взаємовідносин. Вивчення анатомії людини з правильних методологічних позицій з перших днів знайомства з медициною має сприяти формуванню матеріалістичного мислення та світогляду лікаря, так як анатомія разом з біологією, гістологією, фізіологією, патологією і біохімією становить фундамент теоретичної підготовки. Як і наука, анатомія включає питання прикладного значення, важливі для клінічної медицини, біологічні питання, потрібні для розширення лікарського кругозору і потрібні для того, щоб відповісти на природне запитання: «Як же влаштована людина?» Існує думка, що анатомія людини нібито важке . Наші знання про сам скоєному і чудовому створенні природи, яким є людина, сьогодні ще неповні, але, як показує історія анатомії, вони були ще більш примітивними 2000-3000 років тому. І якщо на шляху пізнання будови людини багато досягнуто, то лише завдяки розуму людини в її допитливості. Колись вчені були щасливі, якщо їм вдавалося зазирнути у черево істоти, собі подібного, тепер же, закликавши на допомогу сучасні досягнення прикладних і фундаментальних наук, вони розкривають молекулярні поєднання і пізнають свою власну природу. На цих шляхах багато труднощів і багато радощів. Пізнання будови людини є внутрішньою потребою студента, який присвятив своє життя самому благородній справі - позбавленню людства від страждань, що обрав професію лікаря, яка, починаючи з давніх часів вимагає від людини віддачі всієї повноти моральних та інтелектуальних сил.